Les actions menées à l’hôpital Necker-Enfants malades pour accompagner les nouveaux arrivants et former en continu les professionnels sont nombreuses et diverses. Réalisées parfois directement dans les services de soin, elles peuvent aussi se dérouler dans un lieu dédié, comme le nouveau centre de formation SINAPSA (Simulation et INnovation pour l’APprentissage de la SAnté). Situé […]
Les équipes du GHU et de la plateforme d’expertise maladies rares se mobilisent pour la journée internationale des maladies rares le 28 février 2025. Pour en savoir plus sur notre prise en charge : https://maladiesrares-paris-centre.aphp.fr/
FORUM RECRUTEMENT 7 FÉVRIER 9H- 13h Vous êtes étudiants et professionnels paramédicaux, socio-éducatifs et maïeuticiens, ce forum est fait pour vous ! À cette occasion, vous pourrez passer des entretiens avec des recruteurs, échanger avec les équipes des hôpitaux présentes, découvrir les avantages de travailler à l’AP-HP et bénéficier de conseils pour préparer votre candidature. […]
Dans le cas d’une surdité profonde, l’implantation cochléaire est indiquée lorsque le gain prothétique ne permet pas le développement du langage. Dans le cas d’une surdité sévère, l’implantation cochléaire est indiquée lorsque la discrimination est inférieure ou égale à 50 % lors de la réalisation de tests d’audiométrie vocale adaptés à l’âge de l’enfant. Les […]
Le suivi à moyen et long terme s’intéresse aux réglages de l’implant cochléaire et aux évaluations des bénéfices obtenus, la rééducation auditive étant souvent réalisée par une orthophoniste à proximité du domicile du patient. Le processeur doit être programmé et réglé pour restituer tout l’éventail des sons audibles par une oreille normale. Le réglage commence […]
Actuellement, les techniques les plus utilisées sont : la reconstruction par cartilage costal autologue La reconstruction par cartilage costal autologue est une technique développée par Tanzer dans la fin des années 50. Elle fut reprise par Brent selon quatre étapes, dans les années 80 et actualisée par Nagata en deux étapes depuis 1992. La technique développée […]
Lorsque les patients font le choix de l’implant cochléaire, le projet oral est privilégié. Afin d’accompagner au mieux chaque enfant, l’orthophoniste choisit les outils les plus adaptés lors des séances mêlant stimulations multisensorielles, écoute, sollicitations cognitives et émotionnelles. Il est important à la suite de l’implantation cochléaire de faire de l’éducation auditive et de vérifier […]
Ces tests ne nécessitent pas de participation des enfants ; ils se font sur un enfant endormi ou dans un moment très calme. OEA : Oto-Emissions-Acoustiques test la fonction cellulaire de l’oreille interne. PEA : Potentiel évoqué auditif : analyse l’ensemble des voies nerveuses auditives. ASSR ou Potentiels stationnaires : évaluation de la réponse auditive dans un état […]
L’évaluation audiométrique de l’enfant est possible dès les premières semaines de vie. Elle se fait en cabine audiométrique avec un enfant éveillé et calme. Audiométrie comportementale: 2-6 mois Il s’agit d’obtenir une réaction réflexe observée après la stimulation auditive. La stimulation auditive fait apparaître une modification du comportement, comme un arrêt ou une reprise de […]